Myriam 的个人资料达人说照片日志列表更多  |  工具 帮助 |
|
11月22日 本有话说 休息一会，写点东西。
宿舍的插座坏了，很不方便，于是开始体验“走读”生活。时间变得更紧张了，不过也逼得自己更有紧迫感。就像当初学车，看起来比较占时间，实际上倒愿意抓紧学习了。我说就是奴性...呵呵
最近的心理感觉不错，考试后变得坚强起来，父母、老师、朋友给了我莫大的关心和帮助，看来只有更努力些才能回报了。感觉太幸福了。
又快期末，更大的忙碌也接踵而来。对待专业课的态度自然是雷打不动的，现在看来棘手的问题是要趁早把公选课的论文作业解决掉，否则后患无穷阿。都压在最后，还要应付闭卷考试，实在吃不消。总之，还是尽快把大骨头分解，逐块攻克比较容易。
刚接了个电话，本来整理好的思路随着铃响的一瞬被打散了，不过来日方长...
各位晚安。
 11月18日 “迟到心得” 这个周末看上去没怎么学习，可的确还很忙呢。决定下午去逛书店，和Angel说好的时间，可耽搁了很久，让人也等了很久，真的很抱歉。最近发现自己有个特别不好的毛病：不是踩着点就是迟到，真的特别不好。虽然上课踩点，老师没说过什么；见面迟到，朋友也没怨过什么，每次总是说抱歉，回答也永远是没事，但心眼里特别恨自己的这种每次都能解释出“原因”的坏毛病。
这个要向妈妈好好学习，无论做什么事，都要提前，给别人留出时间量，自己也不会手忙脚乱。仔细想想，不难避免，手勤一些，准备一些，也就提前一些。想想每天早晨出门前，做事效率，走路频率的确不可小视，呵呵，以这样的利落投入每项工作，想必又能从时间的海绵中索取更多的“点滴”。
其实，我想这迟到现象同样也是学习状态的体现。总想着考试前系统的复习，为何不在平时学习中落实呢？每天在复习的同时提前接触一些新内容，就不会苦于抓不到复习时间。同时，还要疯狂地提高效率，这也间接提高了量的积累，而落实也就是质的保证。总之，凡事有备无患。
11月17日 略懂一二 突然想起换个背景，可又觉得有些后悔，这颜色基本属于我青睐的色系，但还是显得有些浮躁，另外Jesus又该说看不清字了，总之，先新鲜几天吧。
这周过的，跟生命轮回一般...不过尽管眼前一片火海，还是硬着头皮，战战兢兢地渡过了，虽不堪回首，但收获了一些，看清了一些，也总结了一些。毕竟，路还很长，人总要抬头向前看的，不是么？
谈些轻松的事吧，最近很想画画，和练长笛。（总归是文字以外的东东）
绘画，最近的作品在2003年...我一直认为自己比较适合做这件事，总是愿意拿出大块的时间，涂涂抹抹，从黄昏到深夜或干脆就是一整天，沉浸在自己的世界里，屏除一切杂念，只有画笔触碰纸张的沙沙声，这时的表情其实很丰富，时而微笑，时而锁眉，把心思、心境、心情一股脑的注入画笔，又一笔一划的呈现在眼前。每当翻开以前的画纸，总觉得是在照镜子，或是回放影带，它们不像文字那样死板，而是活跃在记忆力里的常青树，早在我的心房里悄悄地找到自己的角落，深深地扎下了根。我总是很眷顾它们，因为无论是优点还是不足，都真实的暴露无遗。
音乐，是更早以前的精神食粮。我练习乐器绝对不是刻苦，完全是随性...除每周一节的辅导课外，练习就全靠兴致和时间的。不过，那时对乐谱，音符和乐器本身的热情还是相当饱满的。比较喜欢门德尔松的一些曲目，最钟爱的是梁祝引子和主题部分，因为它们是长笛的强项，最适合表现鸟唱和一些贴近自然的声音。不过，高低八度的交替转换的确很考验演奏者的功底，所以需反复练习才可准确的诠释音乐本身想表达的内容。但随着课业密度的增大，在疲劳的时候就更没气力顶起上加五线的音频。就这样，一点点地放手了，以致今天无法流畅的顺下曾经善于表现的曲子，至少要熟悉几遍才能通顺，而且现在的音色大不如从前，只能被打回赤脚学徒的级别了...不过从心底里还是不想放下，无论是从现实的技能角度，还是从陶冶情操的角度，对自身的帮助都是不小的，因此有时间还是想热热手。
无论如何，它们从不同角度向我诠释着什么是美，如何发现美，怎样体会美，最终试着创造美。它们是我的良师益友，伴我终生。
夜深...人静...困意渐浓...
心沉...梦临...但愿好梦... 11月13日 了 完了...
看着手里白花花的 考试卷 ，哗啦哗啦17页...状态？：
读着眼前似乎熟悉的 文字 ，密密麻麻N 行...脑子？：
记着事前嘱咐自己的"不要"，稀里糊涂几条...心里？：
完了，坚持下来了，真的想立即放弃......当时，毫无知觉了......
傻了...
望着老师自信而充满笑容的面庞，亲切地问道：“怎么样？”...“
听着周围虽是抱怨却胜我的议论，暗暗地自问：“怎么样？”...“
想着刚刚经历过的2小时30分钟，痛苦地忆去：“怎么样？”...“
傻了，脑袋再也不想转动，真的什么也不想做......当时，不知所措了......
疯了...
沿着对心路的规划和总结好的静心经，走着走着走着...可现在？：
凭着对西语的热情和心中的理想目标，努力努力努力...可现在？：
按着对自己的要求和需要掌握的内容，学习学习学习...可现在？：
疯了，完全事与愿违，欲哭无泪，只是想刨根问底，当时，失望tanto tanto tanto......
似乎，不，已经迷失方向了，接下来究竟怎么做，真正的要克服的是什么，心理的还是落实的，我真的想做好......
11月12日 学习，爱否？ 早就想更新了，但宿舍的网速实在不敢恭维...
这个周末过得比较充实，可能迫于考试的压力吧，也称不上压力，或许这本属于学生日程的一部分。今天下午把自己关在屋里4个小时，之后的反应可想而知。这里有两个有意思的比方。A.中国学生的劳动量相当于中等劳动力的工作量。B.如果想惩罚一个犯人，最痛苦的方式就是让他不停的学习。还有日语里的学习两个字写作：勉强...开个玩笑，何况比方的科学性也无从考证，只是学习真的有那么痛苦么？这种不好受大概来源于这件事本身的特性决定和主观上的抵触把。首先，学习是件考验耐力的事，而且永无止境。记得小时候父亲的问话：
“孩子爱学习么？”
“爱！！！！！”我攒足力气，好像跟幼儿园小朋友们争先恐后的跟老师对话一样。
“学习可没那么简单，怕不怕苦？”
“不----怕----”
今天同样的问题，绝不会不假思索的脱口而出了。体验过相当一段时间的学习，我想说这的确需要耐力，不，是毅力。人生来是携带惰性甚至奴性的，它们自然会腐败我们原有的坚强，随后发现有太多事情比学习有趣的多，至少省劲的多。然后开始厌倦学习，接着把它当成一项任务来做，之后，乐观一点把它与一些现实的目的结合起来，也作为阶级成分的一种界定；悲观的，则认为那是成长的必然阶段，是不得不做的事，无奈。但我们反过来思考，不从外界学，内涵又从何而来呢？就像园林艺术课程的序言介绍：在欣赏园林之前，要先做一些准备工作。只有有一定文化积淀的人，才会欣赏园林，而后评价园林。所以积极的看待学习这件事，而不是把它做为负担，痛苦。
我对学习的态度谈不上爱，更没有到学出乐趣的境界，同时我也不是可以静下心来做一辈子学问的人，我只想换个角度，换个方式心平气和的分析问题，防止自己走向厌学的极端。况且，学生阶段真的是最幸福的时光，没有喧嚣，没有世事的浊化，只是单纯的和书本打交道，不时还会有各种相对纯洁的情感趣事作点缀，多好。试想：当生活被油盐酱醋茶充斥的时候，你是否会发出“学习真好”的感叹呢？呵呵，考试就考吧，我是学生，我自豪。 11月4日 复活 换个背景，换个心情。可惜，音乐还是贴不上去，pero no importa.
刚踩了Jesus的spaces，发现一位漂亮的在西班牙的留学生，真的很漂亮。只要开启她的空间，就感觉置身于一篇净土，没有嘈杂和浮躁，只有恬恬的书香和异国的文化积淀。很羡慕，也享受。
我现在最需要的就是安静的审视自己，然后找到属于自己的rincon，沿着选择好的路，踏实的走下去。人置身于大环境下，不可能与之隔绝，但绝不能随波逐流。我有自己的精神领袖，不想其他，不要躁动，不要世俗的评价周围种种，也不要活在憧憬中，我只要现在，安静的做好自己，和该做好的事；没有攀比，更不可叵测，把心放在正中间，只静静的付出就好，千万不要相信“人不为己天诛地灭。”；不可懒惰，更不能轻易的降于惰性，“反正有明天.”明日复明日，明日何其多。从懒觉做起。
不知不觉，唤醒了，复活了。在能力范围内争取，方能突破死穴，激发尚未发掘的潜能。但，静，静，静......却不是与世隔绝，或不食人间烟火...我的精神领袖，知我，懂我...... 那是我心中的世外桃源，却不是别里科夫的套子...重新启程，记住自己的心经，悄悄地开始了...
TO:我的精神领袖，“与君同行，此生足矣；若能参透，可谓公德无量也...”
附：静可伏魔，此魔为心魔... |
|
|
